Tudo em nome dos alunos

O ministro Nuno (C)rato veio, no início da semana, às rádios e às televisões anunciar que, no 3º ciclo, as disciplinas de História e Geografia vão contar com mais um tempo semanal e que a área das ciências experimentais (Ciências Naturais e Físico-Química) vai contar, de igual modo, com uma maior carga horária semanal. Tudo isto para além de se manterem as horas a mais já atribuídas à Matemática e à Língua Portuguesa. Foi assim que ouvi nos noticiários e até fiquei algo surpreendida com a benesse. Mas, de seguida, puseram o Fenprofista Mário Nogueira a dizer que a reorganização curricular proposta iria lançar no desemprego não sei quantas centenas de professores, o que me surpreendeu, ou baralhou, ainda mais.

Esperei pelos jornais do dia seguinte e então percebi que o senhor ministro (C)rato se esquecera de dizer na notícia curta para os jornais televisivos e radiofónicos – que são aqueles a que acede a maioria dos portugueses – que as áreas artística e tecnológica iriam sofrer cortes bem grandes bem como desapareceriam completamente as áreas curriculares não disciplinares (que o público em geral não sabe e que grande parte dos professores também não ou já não se lembra que foram pedidas e algumas exigidas, como foi o caso da Formação Cívica – aquela hora a mais a ser lecionada pelo Diretor de Turma para tratar de assuntos de formação pessoal e social e de cidadania com os seus alunos – pelos próprios professores no seu geral, no tempo do belíssimo ministério do Professor Roberto Carneiro. Atenção que não foram inventadas pelos  “fazedores socialistas do Eduquês” como o senhor ministro (C)rato e muitos professores bloguistas gostam de referir (vide o seguidor aderente – “aderente” de “aderência” e não de “adesão”, passe o trocadilho ou jogo de palavras – do professor Ramiro Marques e da torpe pedante Anabela Magalhães, entre outros.

Depois de feitas as contas, os alunos do 2º ciclo “emagrecerão” o seu horário semanal de 33 aulas para 30, enquanto os do 9º ano o “emagrecem” de 36 para 32 aulas. Isto para me ater apenas aos ciclos do ensino básico obrigatório. Não me vou aqui estender a esgrimir as desvantagens ou as vantagens destas horas a menos que os alunos terão de escola obrigatória. Não posso é deixar de referir aqui o discurso altamente demagógico e enganador do senhor ministro que foi dizendo que esta proposta ora apresentada – e que estará à discussão até finais de Janeiro (de certo que apenas com as indizíveis Confederações de Pais e com o inerme – ou inerte? – Conselho de Diretores que, por acaso, até já tinham concluído em reunião imediatamente anterior à apresentação da proposta ministerial, que ainda se podem cortar mais umas tantas disciplinas… ) foi pensada tendo em conta apenas o que é melhor para os alunos. Claro! Nem outra coisa pensaríamos! Nada tem a ver com a redução do orçamento para a Educação, que é isso?

Paralelamente, ouvi agora no telejornal das oito que o plano nacional de vacinação das crianças também vai sofrer cortes mas apenas por razões médicas nada tendo a ver com os cortes orçamentais para a Saúde.

O que é que os médicos – já para não falar dos professores – têm andado a fazer até agora? Só disparates, claro!